Niños hispanos y la educación
Hispanos logran gran éxito académico en colegios católicos
Por John Gleason (traducido por el Equipo Editorial de EPC)
Un reciente estudio mostró que estudiantes hispanos de primaria que asisten a escuelas católicas, logran mayor éxito académico que alumnos de los mismos años en escuelas públicas.
El informe “Nutrir el Alma de una Nación - Familias Latinas, Escuelas Católicas y Oportunidad Educacional”, mostró que de los estudiantes hispanos en primaria pertenecientes a escuelas católicas, al 42% les era más probable de graduarse en la secundaria y más del doble mostró la posibilidad de graduarse en la universidad en comparación a niños de sus mismos años en escuelas públicas.
El estudio nacional fue conducido a lo largo de un año por el Grupo de Trabajo de la Universidad de Notre Dame en la Participación de Niños y Familias Hispanas en Escuelas Católicas. Los resultados fueron dados a conocer el 12 de diciembre pasado en la Escuela de Primaria Santa Rosa de Lima en Denver, el cual participó en el estudio.
“De nuestros alumnos hispanos que estudiaron en Santa Rosa de Lima y luego fueron a la secundaria, nosotros tenemos un porcentaje del 98% graduados”, señaló Tracy Alarcón, Directora de la escuela.
El estudio de 64 páginas exploró los alcances de la Educación Católica y cómo ésta se presenta en niños hispanos.
La Escuela Santa Rosa de Lima fue seleccionada como parte de este informe y se mostró como una escuela prominente, como un ejemplo de éxito, según Jeannie Courchene, quien fue directora de la Escuela Santa Rosa y ahora es su directora de desarrollo.
“El estudio examinó lo que se necesitaba hacer para que una escuela sea exitosa, y ello va más allá de levantar fondos y mantener a los niños en clase. El mismo estudio también indagó el hecho que los colegios católicos estén cerrando alrededor en todo el país”, señaló Courchene.
Los resultados del informe mostraron también datos alarmantes sobre los estudiantes hispanos que asisten a escuelas públicas. Solamente el 53% de hispanos que asisten a la secundaria se gradúan a los cuatro años; sólo el 16% de los hispanos de 18 años son considerados listos para el college y sólo el 25% de los de 18 años a 24 años logran ingresar a la universidad.
De acuerdo al estudio, hay cerca de 700,000 puestos vacíos en escuelas católicas en los Estados Unidos. Esto representa una enorme oportunidad para proporcionar alternativas educacionales de alta calidad para la comunidad hispana. Una de las razones del éxito de la escuela Santa Rosa de Lima es que ellos se dan a conocer a la comunidad, mencionó Alarcón. “Nosotros convocamos a niños de las parroquias aledañas”, señaló.
El Superintendente de Escuelas Católicas de la Arquidiócesis de Denver, Richard Thompson, señaló que el hecho de que la escuela Santa Rosa de Lima haya sido tan significativa en el informe muestra que los colegios católicos locales también están cumpliendo con sus funciones.
“Santa Rosa ha atendido a las necesidades de la población hispana y otras minorías al llenar la escuela del vecindario y en mantener a los niños con expectativas altas”, señaló el Sr. Thompson.
El estudio concluye señalando que en la medida que la brecha de éxito en los niños hispanos se cierra, los estudiantes se beneficiarán de las mejores en las oportunidades educativas y las escuelas católicas serán revitalizadas. El resultado será ciudadanos mejor educados con habilidades necesarias para tener éxito más adelante.
